办学历史
2020年5月11日,教育部办公厅下发《关于公布实施专科教育高等学校备案名单的函》,鞍山职业技术学院列入教育部同意备案新设立的高等职业学校。这标志着由鞍山市政府举办和管理、省政府批准成立的鞍山职业技术学院,正式列入专科层次的全日制普通高等学校行列,不仅扩大了我省高等职业教育资源,更改写了鞍山没有独立设置高职院校的历史,是一项重要的惠民惠企工程。鞍山职业技术学院的成立,补齐了鞍山高层次、高技能人才培养能力不足的“短板”,完善了职业教育人才培养体系,满足了大规模生源的学习需求,为各类学习对象特别是初中、高中毕业生提供了更多的入学选择。从2020起,应(往)届高中、中职毕业生等可以报考鞍山职业技术学院,接受专科层次学习教育。
2020年5月,鞍山职业技术学院通过教育部备案。[2]
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鞍山职业技术学院
办学条件
院系专业
鞍山职业技术学院将从2020年开始招生,首批设置电气自动化技术、机械制造与自动化、汽车运用与维修技术、建筑装饰工程技术、计算机应用技术、护理、烹调工艺与营养、畜牧兽医等8个专业。
科研建设
学院建有制造技术、信息技术、现代服务、交通运输、建筑工程、卫生护理、农林技术和文化艺术等12个专业实训中心;设有4个国家职业技能鉴定所,拥有1个辽宁省装备制造公共实训基地、13个辽宁省创新型实训基地,是国家人社部确定的国家高技能人才培训基地,辽宁省职业教育技能大赛承办基地。
师资力量
学院师资力量雄厚,拥有一支双师型、高素质的师资队伍。聘请国有大中型企业的“大工匠”以及科研院所、行业协会的专家、学者任教。
校园环境
鞍山职业教育发展在省教育厅的高度重视和大力支持下,为服务地方经济社会和产业发展发挥了重要作用,为服务地方经济社会和产业发展发挥了重要作用。特别是鞍山市职教城作为全国职业教育集约管理的典型,倍受各级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评,已成为一张“鞍山名片”。为深入贯彻落实党和国家加快发展职业教育的政策精神,使鞍山职业教育更好地服务“两翼一体化”经济发展战略的实施,鞍山市委、市政府把依托职教城成立一所独立设置的高职院校作为一项重点任务,全力抓好推进落实。从2019年9月初正式启动申办工作,到12月18日省政府正式批复,在短短3个半月时间,完成了申请报告、论证报告、人才培养方案以及省高校设置评议委员会专家组考察评估等大量工作,既体现了鞍山对申办工作的重视,更创造了辽宁省申办高职院校的“鞍山速度”。
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学院风光
专业设置
电气自动化技术(560302)
电气控制技术、PLC应用技术、供配电技术、自动调速系统、自动控制系统、工业网络与组态技术等。
机械制造及自动化(460104)
金属切削机床、机械制造工艺、数控加工工艺及编程、机械CAD/CAM应用、机床夹具设计、液压及气压传动、机床电气与PLC控制技术等。
护理专业(620201)
护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、母婴护理、儿童护理、老年护理、急危重症护理、中医护理和康复护理等。
计算机应用技术(610201)
云计算技术、网络数据库SQL2008、PHP开发技术、云计算与存储技术、虚拟化与网络存储技术、网络组建与管理技术、综合布线、平面设计等。
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湖边景色
汽车检测与维修技术(500211)
汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车电气设备构造与检修、汽车性能与检测技术、汽车维修业务接待、汽车车载网络技术等。
烹饪工艺与营养(540202)
中西式烹调工艺、餐饮食品安全、食品营养与配餐、中西式面点工艺、宴会设计与实践、餐饮企业运行管理等。
建筑装饰工程技术(540102)
建筑装饰制图与识图、建筑装饰施工技术、建筑装饰施工组织与管理、建筑装饰装修工程质量控制、建筑装饰工程定额与预算、建筑装饰材料识别与选购等。
畜牧兽医(510301)
兽医临床基础、动物疫情防治、宠物解剖生理、宠物美容与护理、宠物行为与驯导、宠物内科病、宠物外产科病、宠物仪器诊疗等。
学校领导
职务 | 姓名 |
党委书记 | 吴庆丰 |
校长 | 郭延军 |
党委副书记 | 张宏伟 |
副院长 | 李贺 |
学术资源
现有图书馆总面积2.1万平方米,馆藏适用图书40万册;标准体育场馆总面积达3万平方米;食堂3座,总面积2.2万平方米;建有驾驶员训练场地4.7万平方米,可为在校学生考取小型汽车、大型货车驾驶证提供培训服务;建有占地23万平方米、集“水、绿、园、林”于一体的“花园式”产教融合农林实训基地,以及超市、浴池、门诊部等功能齐全的公共服务设施,是学生理想的学习之地。
办学宗旨
鞍山职业技术学院的成立,将为鞍山大中型企业发展提供更多的高技能人才。目前,鞍山正处在推动老工业基地转型升级、实现全面全方位振兴的关键时期,技术技能人才特别是高技能人才的“缺口”成为影响企业发展的“瓶颈”问题。成立鞍山职业技术学院正逢其时,一方面,从人才培养供给侧入手,扩大鞍山高等职业教育培养规模,有效解决技术技能人才供需不平衡的矛盾。另一方面,通过鞍山职业技术学院加强与大中型企业的深度合作,进一步发挥企业育人优势,落实企业主体责任,推动产教融合办职教,进一步提高人才供给的适应性和灵活性,实现人才资源的有效配置,更好地为鞍山乃至辽宁全面振兴、全方位振兴提供精准的技术技能人才供给。