基本内容

图木舒克中学：总有教职工112人，高级教师12人，中级教师35人，本科以上学历的教师占整个教师的85%。全校共有学生2678人；教学班33个（其中高中班24个，学生1176人，初中班3个，学生153人，小学班6个，学生332人）。共有住校生920人。

办学特色

优越的教学设施，营造了独具魅力和和谐的校园环境

图中新校区位于新疆喀什地区巴楚县境内的图市城南，占地面积23.5万平方米，绿化面积达40%。有颇具现代特色的教学楼一栋，可容纳2000人同时上课；实验楼一栋，内设有理、

化、生、科学实验室，音、体、美专业教室、图书阅览室、电教室、多媒体教室等。学生公寓楼两栋，可容纳1500多学生住宿。宽敞明亮的餐厅，可供1500人同时就餐，并采用IC卡式消费，方便快捷、安全卫生。操场宽广规范，有九个篮球场，4个排球场，一个足球场，周围增添了健身器材。校园还建立起了校园网络系统和广播系统。

科学的管理制度，保证了高质量的教学水准和高效有序的管理体系

学校实行师市教育局领导下的校长负责制，学校内部实行校长、书记领导下的副校长和各处室主任目标管理责任制。在师资力量上，学校拥有一支长期从事高中教学管理工作、并具有丰富经验的教师队伍。同时，学校坚持以提高素质教育为中心，狠抓整章建制、思想工作、组织建设、教学管理、校园安全、基础建设等六大环节工作，使整个管理体系紧密衔接，为广大师生营造了一个良好的育人环境。

1、业务能力不断提高，敬业精神深入每个教师的人心。我校配有现代化的教育技术设备，不断对教师进行业务培训，目前85%的教师能利用多媒体进行授课。近年来，先后有15名教师获各级课件，论文大赛奖，至今校内有8名农三师学科带头人，有54名教师能胜任高三毕业班教学工作。

2、德育安全稳定，工作有力度、有突破。完善德育网络队伍是抓好德育队伍的关键，以书记、校长、政教主任和团委书记，大队辅导员为核心的管理队伍，以年级组长、班主任和政治老师为骨干的实施队伍，以学生为桥梁的监督队伍，从而形成了主体化的德育工作网络。

良好的团队意识，赢得了显着的教育教学成绩

在新机制的运行下，学校上下一盘棋，形成了良好的团队意识，通过全体师生发扬精诚团结，艰苦创业的精神，使学校的教育教学取得了显着成绩。2002年参加高考人数为101人，其中上重点线人数12人。上一般本科线人数34人，录取率为80%；2003年参加高考人数为182人，上重点本科线22人，上一般本科线56人，录取率为90%；2004年参加高考人数为210人，其中上重点线人数23人，一般本科线人数65人，录取率为95%，文科考生朱虹642分，居喀什地区文科第二名，理科考生徐波650分，居喀什地区第七名；

2005年参加高考人数为387人，其中上重点线人数35人，一般本科线人数106人，录取率为96%，文科考生吕琼琼602分，居喀什地区文科第一名，文科考生阿曼姑547分，居喀地区文科民考汉第一名2006、2007年高考升学率均在90%以上，2007年有两人突破600分大关；2006年、2007年连续两年中考、小学、初中统考均为农三师第四名。各项教学竞赛成绩突出；我校化学老师刘家涛制作的课件获全国第一名，王华、易娟、张云晓、王江峡分别获兵团一、二、三等奖。

明确的培养目标，造就了高素质的创新人才

我校高举邓小平理论的伟大旗帜，全面落实“三个代表”的重要思想，坚决贯彻和执行党的教育方针，全面推行素质教育，坚持以人为本的教育理念，以培养适应高考和就业需要具有现代创新意识和创新能力的人才为目标，通过教学体制和课程改革，充分提高学生的综合素质和竞争能力，坚定信念，不断实践、不断探索、抓住机遇、与时俱进。总之，学校搬迁以来，不断的充实完善各项教学设施、设备，健全学校体系和管理目标，为师生创造了良好的教学条件。

新的环境，新的学校，新的形象，新的起点，学校从“新”抓起，从“新”做起，并以“新”为契机，高标准严要求，向管理要质量，制定了“素质教育有新突破，办学模式有新亮点，师资水平有新提升，育人环境有新变化，文化建设有新成绩”的工作目标，以质量求素质、求教学，建立健全各项规章制度，确立“绿色校园，科技校园，和谐校园，文化校园”的办学理念和“勤奋、求实、团结、进取”的为校训；

制定了以“法治为基、德育为首、教学为主、学生为本”的治校方针；遵循学校本着“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，“尊重差异、提供选择、挖掘潜能、多元发展”的教学理念，狠抓“一个中心”（以教学为中心），突出“两翼”（教师管理、学生管理）的发展，坚持走“推进素质教育，创建特色学校”之路，打造良好学校的形象，促进良好校风、教风、学风的形成，使教育教学质量稳健而大步的提高，不断进取，不断创新，为把图木舒克高级中学办成南疆名校而努力。